凱里市“醫(yī)教康融合實(shí)踐基地”由凱里市特殊教育學(xué)校與凱里市中醫(yī)醫(yī)院聯(lián)合打造，是貴州省創(chuàng)新性的“醫(yī)教康融合”示范基地，基地位于凱里市風(fēng)情大道5號凱里市中醫(yī)醫(yī)院康養(yǎng)中心。該基地整合醫(yī)療、教育、康復(fù)資源，為特殊兒童提供一體化服務(wù)。為深化醫(yī)教康融合服務(wù)體系建設(shè)，提升特殊兒童醫(yī)療、教育與康復(fù)服務(wù)水平，凱里市特殊教育學(xué)�，F(xiàn)面向社會公開招聘“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術(shù)人才�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)公告如下：
一、招聘原則
堅(jiān)持“公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)”原則，以專業(yè)能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為核心，通過考試與考核相結(jié)合的方式選拔優(yōu)秀人才。
二、招聘崗位及要求
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崗位 |
招聘人數(shù) |
專業(yè)要求 |
學(xué)歷要求 |
資格證書 要求 |
其他要求 |
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特殊教育教師 |
2名 |
特殊教育專業(yè) |
全日制本科及以上學(xué)歷 |
持有特殊教育教師資格證 |
熟悉孤獨(dú)癥兒童等特殊群體的教育教學(xué)方法和干預(yù)策略，具備強(qiáng)烈的責(zé)任心與愛心，擁有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神 |
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言語康復(fù)治療師 |
1名 |
康復(fù)治療學(xué)（言語康復(fù)方向）、言語聽覺康復(fù)技術(shù)等相關(guān)專業(yè) |
全日制本科及以上學(xué)歷 |
持有康復(fù)治療師資格證書（言語治療方向優(yōu)先） |
熟練掌握言語障礙的評估與治療技術(shù)，熟知孤獨(dú)癥等特殊兒童言語發(fā)展特點(diǎn)，能夠制定個(gè)性化的康復(fù)方案 |
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心理治療師 |
1名 |
心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)、臨床心理學(xué)等相關(guān)專業(yè) |
全日制本科及以上學(xué)歷 |
持有心理治療師資格證書或國家二級心理咨詢師及以上證書 |
具備豐富的兒童心理咨詢與治療經(jīng)驗(yàn)，熟悉兒童情緒障礙和心理問題的評估與干預(yù)方法，擁有良好的心理素質(zhì)和溝通能力 |
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康復(fù)教師 |
1名 |
教育康復(fù)學(xué)專業(yè) |
全日制本科及以上學(xué)歷 |
持有特殊教育教師資格證或康復(fù)治療師資格證書 |
掌握教育學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)、心理學(xué)等多學(xué)科知識，能夠?yàn)樘厥鈨和峁┚C合的教育康復(fù)服務(wù)，熟悉特殊兒童的評估方法和康復(fù)訓(xùn)練技術(shù)，能夠制定個(gè)性化的教育康復(fù)方案。 |
三、招聘對象及條件
(一)招聘對象
符合招聘專業(yè)的應(yīng)往屆畢業(yè)生。
(二)資格條件
1.具有中華人民共和國國籍，遵紀(jì)守法，品行端正;
2.具備崗位所需的專業(yè)知識和技能，符合以下要求：
特殊教育教師：2025年7月31日前取得特殊教育教師資格證，暫未取得者需提供《教師資格考試合格證明》。
康復(fù)治療師：持有康復(fù)治療師資格證，同等條件下，具有1年以上兒童康復(fù)臨床經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先。
心理治療師：持有心理治療師資格證書或國家二級心理咨詢師及以上證書，同等條件下，具備1年以上兒童心理咨詢與治療經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
康復(fù)教師：持有特殊教育教師資格證或康復(fù)治療師資格證書，同等條件下，具有1年以上特殊兒童教育康復(fù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3.年齡在35周歲以下(1989年5月1日之后出生);
4.身心健康，無傳染性疾病或精神病史。
具有下列情形之一的，不得報(bào)考：
1.有違法違紀(jì)違規(guī)行為、學(xué)術(shù)不端或道德品行問題的;
2.被開除中國共產(chǎn)黨黨籍的、開除公職的;
3.受過處分的或因犯罪受過刑事處罰的;
4.有違法、違紀(jì)行為正在接受審查的;尚未解除黨紀(jì)、政紀(jì)處分的;
5.有精神類病史的;
6.按照《關(guān)于加快推進(jìn)失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機(jī)制建設(shè)的意見》規(guī)定，由人民法院通過司法程序認(rèn)定的失信被執(zhí)行人;
7.具有法律法規(guī)規(guī)定不得招聘的其他情形。
四、報(bào)考及資格審查
(一)報(bào)名時(shí)間與方式
1.報(bào)名時(shí)間：2025年6月3日至6月13日
2.報(bào)名方式：
網(wǎng)上報(bào)名：填寫《報(bào)名登記表》，并將身份證、學(xué)歷證書、學(xué)位證書、資格證書、近期2寸電子照片等材料掃描件發(fā)送至郵箱：gzkltx@126.com(郵件主題注明“崗位名稱+姓名”)。
線下報(bào)名：攜帶紙質(zhì)材料至凱里市中醫(yī)醫(yī)院康養(yǎng)中心(風(fēng)情大道5號)6樓凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術(shù)人才招聘辦公室現(xiàn)場報(bào)名。報(bào)名時(shí)間：2025年6月3日至6月13日（工作日9:00～12:00，14:00～17:00）
(二)資格審查
1.網(wǎng)上初審：2025年6月10日至6月16日，網(wǎng)上報(bào)名時(shí)一并報(bào)送所需的證件掃描件(PDF格式或jpg圖片格式)。
2.現(xiàn)場復(fù)審：通過初審者需在指定時(shí)間攜帶原件至凱里市中醫(yī)醫(yī)院康養(yǎng)中心(風(fēng)情大道5號)6樓凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術(shù)人才招聘辦公室進(jìn)行現(xiàn)場資格復(fù)審，未按時(shí)參加者視為自動(dòng)放棄。現(xiàn)場復(fù)審時(shí)間：2025年6月10日至6月16日（工作日9:00～12:00，14:00～17:00）
注：考生在提供畢業(yè)證、學(xué)位證原件時(shí)同時(shí)提供學(xué)信網(wǎng)上打印的《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》和《學(xué)位在線驗(yàn)證報(bào)告》。2025年畢業(yè)的應(yīng)屆畢業(yè)生持就業(yè)推薦表的在學(xué)信網(wǎng)查不到的無需提供《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》和《學(xué)位在線驗(yàn)證報(bào)告》。國外學(xué)歷的、港、澳、臺地區(qū)學(xué)歷的也無需提供《教育部學(xué)歷證書電子注冊備案表》和《學(xué)位在線驗(yàn)證報(bào)告》，只需提供教育部留學(xué)服務(wù)中心出具的《國外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》或《港、澳、臺地區(qū)學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書》。報(bào)考者填報(bào)的專業(yè)名稱必須與畢業(yè)證和學(xué)位證完全一致，如專業(yè)名稱后面帶括號或其他說明的也必須如實(shí)填報(bào)。
五、考試流程
(一)筆試(占綜合成績50%)
1.筆試時(shí)間與地點(diǎn)：另行通知。
2.筆試內(nèi)容：
特殊教育教師：特殊教育法律法規(guī)、孤獨(dú)癥兒童行為管理(占30%);教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析(占70%)。
康復(fù)治療師：康復(fù)評估工具(如GMFM、C-PEP-3)應(yīng)用、康復(fù)方案設(shè)計(jì)(占100%)。
(二)面試(占綜合成績50%)
1.時(shí)間與地點(diǎn)：另行通知。
2.面試形式：結(jié)構(gòu)化面試+實(shí)操考核
結(jié)構(gòu)化面試：重點(diǎn)考察跨學(xué)科協(xié)作能力、應(yīng)急處理能力(占40%)。
實(shí)操考核：
特殊教育教師：現(xiàn)場設(shè)計(jì)個(gè)別化教育計(jì)劃(IEP)，并模擬課堂教學(xué)(占60%)。
康復(fù)治療師：孤獨(dú)癥患兒評估與治療，完成評估報(bào)告并制定干預(yù)方案(占60%)。
心理治療師:現(xiàn)場抽取兒童心理問題案例，進(jìn)行評估分析并制定心理干預(yù)方案(占60%)。
康復(fù)教師:針對特定類型特殊兒童(如智力障礙、肢體殘疾等)，現(xiàn)場完成評估并設(shè)計(jì)個(gè)性化教育康復(fù)方案，模擬康復(fù)訓(xùn)練環(huán)節(jié)(占60%)
如相應(yīng)崗位報(bào)名數(shù)達(dá)不到1:3或報(bào)考者學(xué)歷為全日制研究生的，則直接進(jìn)入面試環(huán)節(jié)，總成績=面試成績×100%。
(三)成績計(jì)算
綜合成績=筆試成績×50%+面試成績×50%。持有“孤獨(dú)癥康復(fù)教育上崗培訓(xùn)證書”、C-PEP-3證、VB-MAPP證或“BCBA認(rèn)證”者或具備全日制研究生學(xué)歷的，面試成績額外加5分。
六、體檢與考察政審
(一)體檢：擬錄用人員需在指定縣級及以上醫(yī)院進(jìn)行體檢，費(fèi)用自理，參照公務(wù)員錄用標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
(二)考察政審：重點(diǎn)審查思想政治表現(xiàn)、道德品質(zhì)、業(yè)務(wù)能力及無犯罪記錄證明，同時(shí)了解應(yīng)聘者對特殊教育的認(rèn)同感及長期職業(yè)規(guī)劃。
七、遞補(bǔ)
因體檢不合格、考察不通過或擬錄用人員自愿放棄錄用資格等原因出現(xiàn)崗位空缺時(shí)，按以下規(guī)則遞補(bǔ)：
遞補(bǔ)范圍：在同崗位綜合成績合格人員中，按綜合成績從高到低依次遞補(bǔ);若綜合成績相同，面試成績高者優(yōu)先;若綜合成績和面試成績均相同，則末位成績并列人員需進(jìn)行加試，加試方式由招聘單位確定，以加試成績高者優(yōu)先遞補(bǔ)。
遞補(bǔ)次數(shù)：每個(gè)崗位遞補(bǔ)僅限一次，如再次出現(xiàn)空缺則不再遞補(bǔ)。
通知方式：遞補(bǔ)人員需在接到通知后3個(gè)工作日內(nèi)確認(rèn)是否接受遞補(bǔ)，未按時(shí)確認(rèn)者視為放棄。
八、聘用與待遇
(一)聘用管理：聘用人員需簽訂聘用合同，試用期3個(gè)月。
(二)薪資待遇：通過試用期簽訂正式合同，享受同崗位人員同等待遇。
九、其他事項(xiàng)
(一)咨詢方式
1.電話：0855-2261227，余老師(工作日9:00～12:00，14:00～17:00)
2.郵箱：gzkltx@126.com
(二)紀(jì)律要求
應(yīng)聘人員需誠信報(bào)名，弄虛作假者取消資格;招聘全程接受紀(jì)檢部門監(jiān)督。
(三)本次公開招聘的筆試和面試均不指定考試用書，也不委托任何機(jī)構(gòu)舉辦考試輔導(dǎo)培訓(xùn)班。請考生提高警惕，切勿輕信任何以招聘名義開設(shè)的培訓(xùn)、輔導(dǎo)活動(dòng)，避免上當(dāng)受騙。
本方案由凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術(shù)人才招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，未定事宜由招聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究確定。
附件：1.凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術(shù)人才招聘報(bào)名登記表
2.報(bào)名人員誠信報(bào)考承諾書
附件1：凱里市“醫(yī)教康融合”專業(yè)技術(shù)人才招聘報(bào)名登記表(點(diǎn)擊下載)
